„A gyermekek kognitív fejlődése az emlékezés, a döntéshozatal és a problémamegoldás folyamatára utal. Ez a fejlődés gyermekenként eltérő lehet. J. Piaget pszichológus a gyermekek kognitív fejlődését négy szakaszra osztja a gyermek életkora alapján.
, Jakarta – Ismeri a gyerekek kognitív fejlődését? A gyermekek kognitív fejlődése azokra a szakaszokra vonatkozik, amelyekben a kicsi képes értelmet és tudást szerezni a tapasztalatokból és információkból. Röviden, a motoros fejlődés az emlékezés, a döntéshozatal és a problémamegoldás folyamatához kapcsolódik.
Nos, ennek a gyermeknek a kognitív fejlődésével kapcsolatban több elméletet is tudnia kell, ezek közül az egyik Piaget elmélete. Piaget elmélete a gyermekekre összpontosít, a születéstől a serdülőkorig, és leírja a fejlődés különböző szakaszait, beleértve a nyelvet, az erkölcsöt, a memóriát és a gondolkodást. Milyenek a szakaszok?
Olvassa el még: Mi a gyermek fejlődésének ideális szakasza?
A gyermek kognitív fejlődésének szakaszai Piaget elméletében
J. Piaget szerint a korai serdülőkorban nagy kognitív átalakulás megy végbe egy elvontabb, fogalmibb és jövőorientált gondolkodásmód felé. jövő orientált ).
A tinédzserek érdeklődést és képességeket kezdenek mutatni az írás, a művészet, a zene, a sport és a vallás iránt.
Jean Piaget kognitív fejlődéselmélete vagy Piaget elmélete azt mutatja, hogy az intelligencia a gyerekek növekedésével változik. A gyermek kognitív fejlődése nem csak az ismeretek elsajátításáról szól, a gyerekeknek szellemileg is fejlődniük kell.
Tehát melyek a Piaget-elmélet szakaszai a gyermekek kognitív fejlődésében?
1. Szenzormotoros stádium (18-24 hónapos kor)
A szenzomotoros szakasz Piaget gyermekeinek kognitív fejlődésének elméletében az első négy szakasz közül. Ebben az időszakban a csecsemőkben az érzékszervi tapasztalatok (látás, hallás) és a motoros cselekvések (elérés, érintés) összehangolásával fejlődik ki a világ megértése.
A szenzomotoros szakasz egyik fő fejlődése annak megértése, hogy a tárgyak és események a világban természetes módon, saját cselekvéseikből fakadnak.
Például, ha az anya egy játékot tesz a takaró alá, a gyermek tudja, hogy a játék, ami általában ott volt (lát), most már láthatatlan (elveszett), és a gyermek aktívan keresi. Ennek a szakasznak az elején a gyermek úgy viselkedik, mintha a játék eltűnt volna.
2. Műtét előtti szakasz (2-7 éves korig)
Ez a szakasz körülbelül 2 éves kortól kezdődik és körülbelül 7 évig tart. Ebben az időszakban a gyermek szimbolikus szinten gondolkodik, de még nem használ kognitív műveleteket. Ez azt jelenti, hogy a gyermek nem használhat logikát, nem változtathat, kombinálhat vagy különíthet el ötleteket vagy gondolatokat.
A gyermek fejlődése abból áll, hogy alkalmazkodáson keresztül tapasztalatokat épít a világról, és azon (konkrét) szakasz felé halad, amikor már tudja használni a logikus gondolkodást.
Ebben a késői szakaszban a gyermek képes mentálisan ábrázolni eseményeket és tárgyakat (szemiotikai funkciókat vagy jeleket), és szimbolikus játékban részt venni.
Olvassa el még: Így lehet optimalizálni az aranykorú gyermekek növekedését és fejlődését
3. Konkrét működési szakasz (7-11 éves korig)
A gyermekek kognitív fejlődése ebben a szakaszban 7-11 éves kor körül tart, és a szervezett és racionális gondolkodás fejlődése jellemzi. Piaget a konkrét szakaszt tekintette a gyermek kognitív fejlődésének fő fordulópontjának, mivel ez jelentette a logikus gondolkodás kezdetét.
Ebben a szakaszban gyermeke elég érett a logikus gondolkodás vagy gondolkodás használatához, de a logikát csak fizikai tárgyakra tudja alkalmazni.
A gyerekek elkezdenek megmutatni természetvédelmi képességeiket (szám, terület, térfogat, tájékozódás). Bár a gyerekek képesek logikusan megoldani a problémákat, még nem képesek elvont vagy hipotetikus gondolkodásra.
4. Formális működési szakasz (12 éves kor felett)
Piaget szerint a gyermekek utolsó szakaszának megfelelő kognitív fejlődése 12 éves kor körül kezdődik és a felnőttkorig tart.
Ahogy a serdülők belépnek ebbe a szakaszba, a fejükben lévő gondolatok manipulálásával sajátítják el az absztrakt gondolkodás képességét anélkül, hogy konkrét manipulációra hagyatkoznának.
Egy tinédzser matematikai számításokat végezhet, kreatívan gondolkodhat, elvont érvelést alkalmazhat, és elképzelheti bizonyos cselekvések eredményeit.
Olvassa el még: 4 gyermekfejlődési zavar, amire figyelni kell
Nos, ezek a szakaszai Piaget elméletének a gyermekek kognitív fejlődéséről.
Ismerje fel a csecsemők kognitív zavarainak jeleit
Az IDAI szerint a csecsemők kognitív károsodásának számos jele van, nevezetesen:
- 2 hónap: legalább rögzítés.
- 4 hónap: a szem nem képes követni a tárgyak mozgását.
- 6 hónap: nem válaszol, vagy nem keres hangforrást.
- 9 hónapja: még nem gügyögve mint a mama, baba.
- 24 hónap: még nincsenek értelmes szavak.
- 36 hónap: még nem tudok 3 szót befűzni.
Nos, ha a kicsi a fenti tüneteket tapasztalja, az anya közvetlenül a gyermekorvoshoz fordulhat az alkalmazáson keresztül . Emellett az anyák kiegészítőket vagy vitaminokat vásárolhatnak gyermekük immunrendszerének erősítésére az alkalmazás segítségével . Anélkül, hogy gondot okozna, hogy elhagyja otthonát, bármikor és bárhol megvásárolhatja. Praktikus, igaz?
